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第五届中国教育创新年会在南京国际博览中心开幕

时间:2018-11-29 | 浏览次数:304次

 11月28日晚,南京国际博览中心2号馆灯火通明,来自蒲公英泉源学校的8位学生稚嫩却有力的声音响彻整个会场,为现场嘉宾演绎了他们心中对音乐和生命的理解。这场前所未有的音乐课拉开了第五届中国教育创新年会的序幕。

  金陵城弥漫的雾气挡不住教育人的热情,来自全国各地3000余位一线教育人齐聚一堂。在接下来的4天里,他们将围绕“重构学校——人啊人”这一主题,共同探讨、分享当下最前沿的教育话题。

  “这些衣服上孩子的留言让我忍不住想哭。”

  “我第一次知道艺术和教育居然还有这样的联系。”

  展区内,像这样高举着手机不曾放下,并时不时热烈讨论的不是少数,对不少“老同学”而言,每届的当代教育艺术展是他们第一时间必逛的展区。

  其中第五届当代教育艺术展是最吸睛的展区。以“证据:今日艺术何以呈现人的创造力”为主题,展示了向光、庞茂琨、王华祥、谭平等10位国内顶尖艺术家包括素描、油画、装置艺术等在内的12件装置艺术,24幅绘画作品。

  “中国教育创新年会历届都会举办一个展览,就是用艺术作品作为实物根据,提示人文创造意识的开启源于现代人最基本的出发点:一个人自我个性的培育。这是现代公民社会建构的前提。”艺术展策展人王林说,“我想我们呼唤‘人啊人’,以此作为重构学校的根本,正是立足在当代艺术‘创·造·新’这样一个基点上。”

  除教育艺术展外,蒲公英教育智库的15个展区与优教育的展区同样吸引着“同学们”探索。

  “蒲公英书房”展区吸引了大批“同学”驻足,不少“老同学”与展区负责人热烈地交流着过去一年中阅读的心得体会,还有不少“新同学”携着书籍满载而归。

  在“蒲公英教育智库法律研究中心”展区,一体机滚动着十数位律师、法律专家对学校中可能出现的法律问题的讲解。蒲公英教育智库法律研究中心主任李文表示,这些法律课程聚焦了学校工作中常见的法律问题,结合大量视频和案例材料,通过专家团队的分析和讲解,帮助校长、教师降低在日常生活中可能面临的法律风险。、

  在去年分班玩法的基础上,今年组委会精心地营造出学校的学习场,让学习更有情境。全场3000余教育人,分为120个班,让每个人都有参与感与归属感,互动自然也就更强。

  从11月29日起,年会将开启为期三天的“头脑风暴”。“重构学校——人啊人”这一主题,围绕“老师因什么热爱工作?”“学生为什么喜欢学习?”“校长凭什么成就学校?”“织该怎样最终赢得人心?”“技术在如何实现人机互补?”“学校是如何进化赋能于人?”等六大板块以及阅读、智慧教育、校园安全、学科评价、家校关系等19个细分版块,做进一步延伸。